高校数据中心与应用方案

方案简介：

适用于教育高校行业以高校数据中心、教学质量评估、课堂教学质量实时监测、教师画像、学生画像、学生心理健康评估、学生异常预警、校园信息化设备监测、人才培养大数据可视化与数据挖掘实训平台、招生迎新数据分析为主题分析，有PC、大屏展示形式的方案。

建设背景：

教育的改革与发展进入了新的阶段，2015年，国务院发布《促进大数据发展行动纲要》并明确提出要建设教育文化大数据，正式将教育大数据上升到国家战略。教育大数据能够解决传统教育信息化“难题”，在十二五期间学校通过数字校园建设了各种教育管理信息系统，在一定程度上简化了传统教育教学管理流程，提升了管理效率和水平。然而管理决策支撑不足，过程质量监管困难、个性化、精细化的管理水平低等问题依然存在。

建设目标：

  ● 权威数据发布中心：通过统一的数据采集入口，将校内数据统一到数据中心，并对数据进行标准化、规范化、准确化的处理，形成校内唯一的对内对外数据服务中心。将校内数据通过标准接口提供给校内系统使用，并为对外数据报送服务提供准确、权威的数据来源。

  ● 数据应用服务中心：提升校内数据资源的重复利用率，提升高校教学水平，以满足不同层次教师、学生的基本需求，从各方面提高高校教学、科研、管理等水平，给校内改革创新提供新的思路。

建设思路：

校内数据的复杂性和个性化程度非常高，数据中心的建设没有一蹴而就的捷径，必须是一个循序渐进、逐步提升的过程。从信息标准的重新梳理开始，到校级统一数据中心的建设，再到基于主数据的数据盘点和数据利用，基于数据应用的持续建设，牵引并发现数据问题，在数据源头优化数据质量，在这个过程中需要根据学校的实际业务发展与需要，不断调整校内信息标准与数据状况，才能建成符合学校业务发展需要的数据中心。

技术方案：

 建设方案 ：

  ● 服务于校情分析—提供 领导驾驶舱、辅助领导决策；

  ● 服务于教学质量监控：提供在线的评估流程、评估结果分析报告、评估排名，推动各个学院、专业教育发展；

  ● 服务于教师发展中心：提供教师画像 ：精准督导教师，辅助教师职称评定；

  ● 服务于本科学生管理：提供学生画像 、异常学生预警 ：精准帮扶学生；

  ● 服务于研究生教学管理：研究生科研与创新分析、研究生教学质量监控、学生预警；

  ● 服务于人才培养：提供数据分析挖掘实训平台，提升学生应用技术与技能，提升学生就业率。

方案价值：

  ● 驱动教育决策科学化：既可以全面透视宏观领域，又可以深刻剖析微观层面，有助于教育决策者及时发现问题、解决问题，从而更好地对教育系统进行调控，修改和制定更加切合实际情况的决策；

  ● 驱动教育评价体系重构：教育大数据平台的搭建，让教育评价从“经验主义”走向“数据主义”，从“单一评价”走向“综合评价”；

  ● 助推学校教育质量提升：在满足批量教学的同时，也注重学生全面个性化发展和教师专业发展，助推学校教育质量提升。